Klausurvorbereitung uni


25.12.2020 08:46
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Interview, group (closed)     Master Erziehungswissenschaft, Uni Mainz. Die Studierenden knnen ihre Reaktionen auf Beitrge ausformulieren und inhaltlich absichern. Blocktutorium mit vorangehender E-Phase: Online-Einheiten als integrativer Teil in die Veranstaltung eingebettet. Group (closed)     BA Erziehungswissenschaften, Uni Mainz eBook - JaSeAn, group (private)     Master of Education, Uni Mainz, exkursion LL BiMA, group (open)     Master Erziehungswissenschaft, Uni Mainz. AP BIO, aP BIO NAH cx - Grundlagen der Rechtspsychologie Forensische Kriminalpsychologie(Fragen zum Schaubild Heft 1 hohe Interdisziplinaritu00e4t des).

European University of Applied Sciences, Brhl. Sprachkurse mit folgenden Elementen: Seminarinhalte, aufgabe: Journal de vocabulaire ein Studierender wurde pro Woche ausgewhlt und hatte die Aufgabe, die im Kurs behandelten Vokabeln zusammenzufassen und samt ihrer bersetzung im passenden Forum fr den Kurs zur Verfgung zu stellen. Group Leader: Lukas Raab, kiTa Nierstein. Selbstkontrollaufgaben, die den Stoff des Grammatikkurses umfassten. Zustzlich wurden Aufgaben die von den Studierenden bis zur Prsenz zu erledigen waren und dort erweitert besprochen wurden, auf die Plattform gestellt. Auerdem sollte ein Sprachdiagnostiktest konzipiert werden, den alle Studenten des Faches Franzsisch zu Beginn des Semesters durchfhren mssen. Harte Session, group     Erziehungswissennschaft, Uni Mainz. The next step for iversity: free Open Courses, check out our Open Courses and see how iversity can be used to make educational resources interactive, collaborative and social. Den Studierenden sollte ber die Plattform Moodle (panda) Seminarunterlagen zur Verfgung gestellt werden.

Die Umsetzung unserer E-Learning-Konzeption erfolgte anschlieend in zwei Teilen. Arbeitsgruppe von der Theorie zur Forschungspraxis. Zunchst musste die Lernplattform Moodle den Studierenden erklrt und gezeigt werden, da viele Studierende Moodle noch nie benutzt hatten. Forum: Die Kommunikation (z.B Rckfragen) waren einzig und allein ber dieses Medium mglich. Diese transparente und klare Funktionszuschreibung des Forums in dem Moodlekurs fhrte dazu, dass es von den Studierenden angenommen wurde und es zu mehr Austausch kam, als anfnglich erwartet. Eine Besprechung und Reflexion der Online-Aufgaben, sowie eine tiefergehende Erklrung der Lerninhalte im Forum und als PDF-Dokument wurde whrend der Online-Phase ebenfalls geboten. Die anschlieende Prsenzphase bestand aus der Klrung offener Fragen aus dem Online-Grammatikteil, so wie der Vertiefung des online bereitgestellten Materials, welches von den Studenten im Vorfeld prpariert wurde.

Group Leader: Julia Ziner, klausurvorbereitung - Wortsammlung, group (private)     BA Erziehungswissenschaft, Uni Mainz. So wurde die Online-Phase zur Wissensvermittlung und bung im Kurs Grammatik genutzt, die durch eine Wissensanwendung in den Prsenzsitzungen abgerundet wurde. Der Wissenserwerb und dessen direkte Anwendung wurden durch das eingerichtete Fragen-Forum jedoch auch teilweise in der Online-Phase durchgefhrt, was den Studierenden zu Beginn des Kurses transparent mitgeteilt wurde. Group (open)     Erziehungswissenschaft, Uni Mainz. Group Leader: Valentin Ott.

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Quantitative Analyseverfahren(WiSe 17/18) Es fehlen leider 15 Minuten des Vortrages, da das Mikrofon. Klausurvorbereitung.docx from AP BIO NAH at European. University of Applied Sciences, Brhl. Grundlagen der Rechtspsychologie Forensische Kriminalpsychologie (Fragen zum Schaubild Heft 1) hohe. Guido Gryczan, Fredrik Winkler. Softwareentwicklung II - Objektorientierte Programmierung und Modellierung(SoSe 16). Arbeitsgruppe von der Theorie zur Forschungspraxis. Group (private) BA Erziehungswissenschaft, Uni, mainz. Meyer (Im-Text-Stil und Funoten, deutsch, Funotenseitenangabe auerhalb Klammer).

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